Il tempo per conoscere anche le sillabe non c'è stato, quindi i bambini hanno solo copiato una frase dalla lavagna (estrapolata dal racconto ascoltato) in corsivo e l'hanno rappresentata con il disegno.
Oggi hanno eseguito il dettato, osservando il disegno alla lavagna e accompagnando il nome con l'articolo che loro conoscono come la parolina che accompagna tutti i nomi.
Poi c'è stato il tempo di formare le sillabe di G
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