ADDIZIONI CON I REGOLI

Grande delusione per i bambini che aspettavano con il rotolo della carta igienica l'arrivo di Pulcinella per  realizzare il famoso cono. Verrà domani.

Intanto la maestra ha faticato per avere la loro attenzione, poi finalmente si sono concentrati e hanno eseguito le addizioni con gli insiemi e con i regoli, prima usando quelli veri, poi  illustrandoli sul quaderno. Giovanni ha detto che, essendoci il simbolo = (uguale), dovevano disegnare due regoli uguali (pensando al confronto fra i numeri fatto in precedenza); la maestra allora ha preferito metterli in verticale affinché i bambini intuissero perché veniva messo, nelle addizioni con i numeri, il simbolo = .Poi li disegneranno in orizzontale per motivi di spazio pagina.